散文百家·教育百家2014，Issue(4) ：35-35.

论高中语文课堂教学过程中的人文精神

崔廷荣
散文百家·教育百家2014，Issue(4) ：35-35.
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论高中语文课堂教学过程中的人文精神

崔廷荣1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫溪县巫溪中学，405800
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摘要

语文课堂教学要关注学生的个性差异和不同的学习要求。老师应该“走下”讲台，贴近学生，重视师生平等对话，实行因材施教，提倡自主、合作、探究性的学习，让每一个学生都能积极参与课堂教学，成为语文学习的主人。

关键词

平等对话/自主合作/因材施教/挖掘潜能

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
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