散文百家·教育百家2014，Issue(4) ：41-41,42.

开放教学中张扬学生个性，提高解决问题能力

程洲美
散文百家·教育百家2014，Issue(4) ：41-41,42.
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开放教学中张扬学生个性，提高解决问题能力

程洲美1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区崇左市江州区江南第一小学，532200
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摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》将原来《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的“两能”拓展为“四能”即发现问题的能力、提出问题的能力，分析问题的能力、解决问题的能力，这些理念及其实践将是今后小学数学教学研究的重要课题，因此，我通过开放教学内容、开放问题情境和开放教学过程等手段张扬学生个性，从而提高学生解决问题的能力。

关键词

解决问题/张扬个性/开放/游戏/学具

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
参考文献量3
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