散文百家·教育百家2014，Issue(4) ：47-47,48.

浅谈课外如何有效评改学生习作

吴桂香
散文百家·教育百家2014，Issue(4) ：47-47,48.
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浅谈课外如何有效评改学生习作

吴桂香1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩市上杭县太拔中学，364214
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摘要

传统的作文教学，教师是独家评改学生的习作，而且往往是“全收全改，精批细改”。在课堂外，有宽限的时间和自由的空间，我认为学生习作的评改工作不要仅限于教师上演“独角戏”，而是要成为有教师、习作者、家长、学生（这里不包括习作者）共同参与的“组合戏”。本文笔者针对在课外如何有效评改学生习作谈谈个人的看法。

关键词

课外/习作/评改/指导

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
参考文献量1
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