散文百家·教育百家2014，Issue(4) ：211-211.

浅析高中数学课堂教学语言的特征与应用

冉启兵
散文百家·教育百家2014，Issue(4) ：211-211.
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浅析高中数学课堂教学语言的特征与应用

冉启兵1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫溪县巫溪中学校，405800
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摘要

教学语言影响教学效果和教学质量，语言是传递知识的载体，没有语言，传递知识便无从说起，高中数学教学语言要讲求科学性和逻辑性、趣味性和审美性。

关键词

教学语言/科学性/逻辑性

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
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