散文百家2021，Issue(17) ：175-176.

浅析"小先生制"在小学语文教育的实施策略

姚云峰
散文百家2021，Issue(17) ：175-176.
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浅析"小先生制"在小学语文教育的实施策略

姚云峰1
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作者信息

  • 1. 昆山市陆杨中心小学 江苏 昆山 215300
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摘要

"小先生制"是20世纪20～30年代陶行知先生倡导的制度,指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人,而儿童是这一传授过程的主要承担者.该教育制度提出后,不仅对当时社会产生了积极影响,在现代小学语文教育中仍发挥着十分重要的作用.在小学语文教学中,"小先生制"实施起来相对便利,这一教学方式不仅有助于学生逻辑能力和表达水平的提升,还有助于学生形成更强的组织分享意识和团队意识,可以使学生的主观能动性得到更好的发挥.

关键词

小先生制/小学语文教学/实行策略

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出版年

2021
散文百家
河北省作家协会

散文百家

ISSN：1003-6652
参考文献量1
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