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基于BOPPPS教学法的生物制药工程线上有效教学策略与实践

BOPPPS teaching method-based effective online teaching strategies and practices for Biopharmaceutical Engineering

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受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,生物制药工程课程以线上的方式完成了教学任务,并取得了满意的教学效果.针对如何提升线上教学效果,确保线上线下实质等效,实现有效教学,本文以生物制药工程课程为例,从学习者特征分析、网络平台选择与教学资源建设、教学内容优化、基于BOPPPS教学法的教学结构设计、有效教学反思等方面,对线上教学的探索与实践进行了总结,以期对线上课程教学提供有益的借鉴.

孙飞龙、王雅静、何琪钰

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西安工程大学环境与化学工程学院,陕西西安710600

新冠肺炎疫情 有效教学 生物制药工程 BOPPPS教学法

西安工程大学一流本科课程建设项目中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目

200709062021BKJGLX052

2022

10.13345/j.cjb.220238

生物工程学报
中国科学院微生物研究所 中国微生物学会

生物工程学报

CSTPCDCSCD北大核心
影响因子：0.641
ISSN：1000-3061
年,卷(期)：2022.38(12)
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