摘要
受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,生物制药工程课程以线上的方式完成了教学任务,并取得了满意的教学效果.针对如何提升线上教学效果,确保线上线下实质等效,实现有效教学,本文以生物制药工程课程为例,从学习者特征分析、网络平台选择与教学资源建设、教学内容优化、基于BOPPPS教学法的教学结构设计、有效教学反思等方面,对线上教学的探索与实践进行了总结,以期对线上课程教学提供有益的借鉴.
基金项目
西安工程大学一流本科课程建设项目(20070906)
中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX052)
NETL
NSTL
维普
万方数据