数位时尚(下半月)2014，Issue(1) ：55-56.

“刺激—反应学习理论”在高职英语教学中的实践和应用

王莎
数位时尚(下半月)2014，Issue(1) ：55-56.
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“刺激—反应学习理论”在高职英语教学中的实践和应用

王莎1
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作者信息

  • 1. 陕西省行政学院,陕西 西安710068
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摘要

目前,高职英语教学在不断发展的同时,依然存在很多问题,比如教学互动不强,学生学习积极性、主动性不够,没有形成良好的学习习惯,师生关系紧张,教师信心缺失,形成职业倦怠等.本论文旨在将行为主义心理学中的“刺激—反应学习理论”引进高职英语教学中,充分调动学生的内在潜力和能力,提高学生学习效率和教学质量.

关键词

行为主义心理学/刺激—反应学习理论/英语语言应用能力

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出版年

2014
数位时尚(下半月)

数位时尚(下半月)

ISSN：1673-9914
参考文献量3
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