数位时尚(下半月)2014，Issue(2) ：58-58.

创设有效情境课堂构建小学数学高效课程

李兴红
数位时尚(下半月)2014，Issue(2) ：58-58.
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创设有效情境课堂构建小学数学高效课程

李兴红1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都县栗子乡中心小学校，重庆 408222
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摘要

课堂教学情境，就是指在教学过程中，教师以饱满的热情进行教学，与学生进行自然的感情交流，为学生创设和谐、宽松的学习氛围，让学生在这种环境下学得知识，形成能力以及潜移默化的接受教育。笔者就小学数学教学，分析了情境创设的作用，并从四个方面提出了创设情境教学，构建高效课堂教学的方法途径。

关键词

小学数学教学/情境创设/高效课堂

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出版年

2014
数位时尚(下半月)

数位时尚(下半月)

ISSN：1673-9914
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