数位时尚(下半月)2014，Issue(2) ：70-70.

尊重学生主体地位，提高数学学习效率

卢慧娟
数位时尚(下半月)2014，Issue(2) ：70-70.
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尊重学生主体地位，提高数学学习效率

卢慧娟1
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作者信息

  • 1. 柳州市第十一中学，广西 柳州 545005
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摘要

数学新课程标准提出：以生为本，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，在传授数学知识的同时，教师更应该关注学生的人格、学习的方式以及学生个体的发展，付诸数学课堂实践，以提高数学课堂效率，让学生快乐的学好数学。

关键词

初中数学/学生主体/提高效率

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出版年

2014
数位时尚(下半月)

数位时尚(下半月)

ISSN：1673-9914
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