数位时尚(下半月)2014，Issue(3) ：78-78.

小组合作交流在高三化学试卷评讲中的作用

李进
数位时尚(下半月)2014，Issue(3) ：78-78.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小组合作交流在高三化学试卷评讲中的作用

李进1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省枣阳一中，湖北 襄阳 441200
  • 折叠

摘要

新课程理念下，高三后期的化学试卷评讲工作如何高效，传统的讲题模式已不能适应新高考的要求，同时也不利于学生的个性发展，违背了课程改革培养学生素质的初衷。摒弃灌输式教育模式，发挥学生的主体地位，采用小组合作，学生讲评模式，增强学生对自己的了解和认知，符合科学发展规律，能取得较好的效果。

关键词

高三化学试卷评讲/小组合作探究/学生主体地位/教师前期准备工作/具体操作方法/有效性实效性

引用本文复制引用

出版年

2014
数位时尚(下半月)

数位时尚(下半月)

ISSN：1673-9914
段落导航相关论文