研究性学习在高中语文教学中的实践

张俊珍¹

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作者信息

1. 山西省忻州市繁峙县职业教育中心，山西忻州 034300
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摘要

研究性学习是指学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动，它是一种新型的学习方式。本文从高中语文教学现状出发，就高中语文教学中开展研究性学习的必要性进行了分析，并在此基础上提出了语文研究性学习应遵循的几点基本原则以及实施的具体步骤与方法。

关键词

高中语文/研究性学习/必要性

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基金项目

山西省教科规划指令课题(ZL-09010)

出版年

2014

数位时尚(下半月)

ISSN：1673-9914

参考文献量1

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