数学大世界(中旬版)2021，Issue(1) ：93.

尊重特殊儿童个体,构建个性教学模式——"轴对称图形"教学例谈

冯海燕
数学大世界(中旬版)2021，Issue(1) ：93.
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尊重特殊儿童个体,构建个性教学模式——"轴对称图形"教学例谈

冯海燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区特殊教育学校
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摘要

党和国家特别关注残疾儿童这一弱势群体,大力推进教育公平,为他们提供有质量的教育.作为特教数学教师,应立足数学课堂,实施个性化教学,促进残疾儿童全面发展,帮助这些"受伤的天使"融入社会,让他们享有平等、尊严和幸福的学习生活.

关键词

特殊儿童/个性化/教学模式

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
参考文献量1
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