数学大世界(中旬版)2021，Issue(2) ：1.

设计动手操作活动,让数学课堂更有活力

陈云
数学大世界(中旬版)2021，Issue(2) ：1.
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设计动手操作活动,让数学课堂更有活力

陈云1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安市大公镇中心小学
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摘要

动手操作是小学生学习数学的重要方式,教师在课堂中选择合适的动手操作方式,可以帮助学生理解数学知识,探究知识间的内在规律;可以帮助学生掌握技能,解决数学问题,有利于培养学生的创新能力,提高课堂效率,让数学课堂更加有活力.

关键词

小学数学/动手操作/活力课堂

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
参考文献量1
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