数学大世界(中旬版)2021，Issue(2) ：95.

激励教育原则在高中数学教学中的应用

吴翠娥
数学大世界(中旬版)2021，Issue(2) ：95.
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激励教育原则在高中数学教学中的应用

吴翠娥1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田第十中学
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摘要

高中数学具有极强的综合性和思辨性,抽象的数学知识使得许多高中生丧失了学习信心,难以取得理想的数学成绩.新课标提出以学生发展为本、注重过程性评价的教学建议.学生的数学学习不仅受到智力因素的影响,同时还受自身态度、外部环境等非智力因素的影响.教师要积极运用激励教育,帮助学生恢复自信心,使学生敢于面对数学挑战,形成数学核心素养.

关键词

高中数学/激励教育/教学策略

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
参考文献量2
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