数学大世界(中旬版)2021，Issue(2) ：封3.

创设多元化情境,尽显数学课堂魅力

万田丽
数学大世界(中旬版)2021，Issue(2) ：封3.
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创设多元化情境,尽显数学课堂魅力

万田丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市淮安小学
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摘要

在小学课堂教学过程中结合课本内容可以设定多元化情境,把学生从单纯的听说读写学习带入特定的情节模式.通过这种情节模式的设定,抓住小学生的好奇心理,使得学生在认知冲突中对比,在规律探索中不断升华.

关键词

小学数学/多元化情境/魅力课堂

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
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