数学大世界(中旬版)2021，Issue(3) ：54.

应用"微专题"教学,引发高阶思维

朱念
数学大世界(中旬版)2021，Issue(3) ：54.
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应用"微专题"教学,引发高阶思维

朱念1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县上海路初级中学
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摘要

在初中数学课上应用好"微专题"设计,可以更好地实施复习教学,促进学生系统化数学知识的建构,也能让学生用典例的方式来牢固理解记忆典型题例,进而更好地引发学生高阶思维的渐进发展.为此,数学教师要能够基于学情精心设计"微专题"教学流程,促进学生不断丰富数学思维方法,提升解决实际问题的综合能力.

关键词

初中数学/微专题/高阶思维

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
参考文献量1
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