数学大世界(中旬版)2021，Issue(3) ：81.

开展深度学习,摆脱学习困境

薛军
数学大世界(中旬版)2021，Issue(3) ：81.
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开展深度学习,摆脱学习困境

薛军1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市大丰区城东实验初级中学
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摘要

在初中数学教学中,教师要开展深度学习,发展学生的数学思维,促进问题的解决、方法的迁移、素养的提升.本文主要从维持教学生态、强化课前预判、注重反馈调节等角度阐述初中数学深度学习的有效教学策略.

关键词

初中数学/深度学习/策略

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
参考文献量2
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