数学大世界(中旬版)2021，Issue(4) ：38.

加强"符号意识"培养,提升学生数学素养

胡薇
数学大世界(中旬版)2021，Issue(4) ：38.
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加强"符号意识"培养,提升学生数学素养

胡薇1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市玉潭实验学校
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摘要

数学符号具有简洁性和抽象性的特征,规范的数学符号是一种语言,它能准确、清晰地体现数量关系.小学数学课程的一个重要任务就是培养小学生的数学符号意识,并理解和感受用符号表示数及其运算的过程.因此,培养小学生的数学符号感对于数学教学而言具有十分重要的意义.

关键词

小学数学/符号意识/教学策略/核心素养

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
参考文献量1
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