数学大世界(中旬版)2021，Issue(4) ：封3.

经历过程,积累数学活动经验

王洁
数学大世界(中旬版)2021，Issue(4) ：封3.
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经历过程,积累数学活动经验

王洁1
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作者信息

  • 1. 南京市六合区冶山中心小学
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摘要

概念教学是比较枯燥、抽象的.小学生的形象思维比较活跃,而数学概念的抽象性较强,所以对学生来说比较难理解,因此在教学中,我们应该多用形象的表述、创设有趣的情境等方法,努力让学生理解所学概念.

关键词

过程/活动/经验

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
参考文献量1
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