数学大世界(中旬版)2021，Issue(6) ：44.

紧扣主体差异性,提升教学实效性——初中数学教学中实施素质教育的问题研究

唐咸国
数学大世界(中旬版)2021，Issue(6) ：44.
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紧扣主体差异性,提升教学实效性——初中数学教学中实施素质教育的问题研究

唐咸国1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市漳县新寺中学
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摘要

尊重学生的主体差异性是初中数学教学的基本要求.根据不同学生的能力特点,对其实施不同的教育方法,从而实现教育目的,提高学生的学习能力和知识水平,推动学生的全面发展,提升教学的实效性.

关键词

主体差异/教学实效/初中数学/素质教育

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出版年

2021
数学大世界(中旬版)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(中旬版)

ISSN：1009-5608
参考文献量2
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