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立足单元视角,推进学科育人——由"100以内的加法"一课想开去
立足单元视角,推进学科育人——由"100以内的加法"一课想开去
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作者:
郦丹
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作者单位:
浙江省诸暨市暨阳街道暨阳小学
出版年:
2022
数学大世界(上旬版)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(上旬版)
ISSN:
1009-5608
年,卷(期):
2022.
(2)