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大学数学类课程研究型教学模式的实践

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目的大学的数学类课程属于学科基础教育课程,其学科特征较为明显,为了能够有效地提升大学数学类课程的教学成效,让数学成为学生专业化发展的必备工具。方法运用研究型教学模式开展大学数学实践,即教师在教学时引导学生去自主发现问题并且解决问题的教学模式。结果通过对当前教学工作开展时研究型教学的实际现状进行分析,提出了相关的解决措施。
Practice of Research Teaching Mode of College Mathematics Courses
Objective Mathematics courses in colleges have distinct disciplinary characteristics.This study aims to improve the teaching effect of college mathematics courses,making mathematics an essential tool for students'professional development.Meth-ods Applying research-based teaching mode to carry out college mathematics practice,that is,teachers guide students to discover and solve problems independently during teaching.Results Through the analysis of the situation of research-based teaching in the current work,the relevant solutions are put forward.

college teachingmathematics coursesresearch-based teaching mode

王彬

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山西大同大学数学与统计学院,山西大同 037009

高校教学 数学类课程 研究型教学模式

山西大同大学教学改革创新项目(2023)

XJG2023220

2024

山西大同大学学报(自然科学版)
山西大同大学

山西大同大学学报(自然科学版)

影响因子:0.271
ISSN:1674-0874
年,卷(期):2024.40(3)