高职院校深化评价模式改革的探索与实践——以陕西工业职业技术学院为例

Reforming Evaluation Model in Higher Vocational Colleges——A Case Study of Shaanxi Polytechnic Institute

惠朝阳 ¹杨延波¹

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作者信息

1. 陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000;西部现代职业教育研究院,陕西咸阳712000
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摘要

高等职业教育已进入内涵建设的高质量发展阶段.传统性质的评价模式存在着评价手段单一化和指标零碎化、整体性缺乏和系统性不全等缺陷,无法体现高等职业教育的教育周期性和效果长远性,评价效度不高阻碍了高职教育的发展壮大.高职教育新的评价模式应坚持以人为本、回归教育原则,从培育人的角度出发构建整体性评价模式势在必行.以集聚优质职业教育资源、培养高素质技术技能人才、培养高水平师资队伍、锻炼高层次管理人才队伍四个维度进行重构,形成整体性的评价模式,凸显高职教育的类型特色,实现高职教育的高质量发展.

关键词

高等职业教育/整体性评价模式/评价改革

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出版年

2021

陕西工业职业技术学院学报

陕西工业职业技术学院

陕西工业职业技术学院学报

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参考文献量5

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