陕西教育(理论)2006,Issue(4) :43-45.

浅谈校长管理行为的有效性

张永利
陕西教育(理论)2006,Issue(4) :43-45.

浅谈校长管理行为的有效性

张永利1
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作者信息

  • 1. 富县职业中学,陕西,富县,727500
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摘要

校长管理行为是指校长遵循教育规律和国家教育方针政策,按照科学的管理原则,运用适当的手段和方法,创造各种有利条件,最大限度地发挥管理诸因素的作用,带领员工顺利地实现学校工作目标的管理活动.校长管理行为有效性高,就能保证和促进学校教育目标和管理目标的实现.校长只有以身作则,树立威信,带领职工齐抓共管,才能实现管理行为有效性的最大值;校长只有以人为本,内外和谐,运用科学的管理方法和理念,才能使管理行为更有效;校长只有树立动态意识,就能创造和挖掘管理行为最佳效果;校长只有与时俱进,勇于探索,不断学习,才能使校长管理行为有效性得到最大限度地发挥.

关键词

校长管理行为/内动态管理/人际关系

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN:1002-2058
参考文献量4
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