陕西教育(理论)2006，Issue(4) ：112-113.

浅谈中学数学教育的"五大更新"

高敏 邱燕
陕西教育(理论)2006，Issue(4) ：112-113.
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浅谈中学数学教育的"五大更新"

高敏 1邱燕1
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作者信息

  • 1. 富县职业中学,陕西,富县,727500
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摘要

教学不是为了教,而是为了学,"教是为了不教","学是为了学会,会学".教学不仅让学生继承,还要让学生去创造,使教学过程成为师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程,在这个过程中,教师经常"有惊喜",经常"被难住",从而使教学过程成为教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,从而达到共识、共享、共进.

关键词

兴趣/科学创造/教学创新

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量4
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