陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：34,52.

浅谈班级隐性心理健康教育课程的开发

蔡星星
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：34,52.
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浅谈班级隐性心理健康教育课程的开发

蔡星星1
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作者信息

  • 1. 苍南县职业中专,浙江,苍南,325800
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摘要

班级隐性心理健康教育课程渗透于学生生活的每一个环节,对学生有着潜移默化的影响.教育者应重视班级物质形态、制度形态、精神形态等隐性心理课程的开发,并开发班级课堂教学中及班主任人格中的隐性心理健康教育课程,让隐性心理健康教育课程更充分地发挥其丰富内涵,更好地促进学生健全人格的发展.

关键词

班集体/隐性心理/健康教育课程

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量2
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