陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：93.

心理态度对游泳初学者学习效果的影响

邱利川
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：93.
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心理态度对游泳初学者学习效果的影响

邱利川1
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作者信息

  • 1. 西南科技大学体育部,四川,绵阳,621010
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摘要

心理态度对学习效果有重大的影响作用.在游泳初学者的教学中采用"表扬"和"平淡"两种不同态度对待受试,以测试在两种态度下学生的学习效果.研究发现,受"表扬"组的学生学习效果远比被"平淡"对待组的学生学习效果好.所以,在游泳学习中学生积极的心理态度可以促进游泳技能的掌握.

关键词

心理态度/学习效果/初学者

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量3
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