陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：108-109.

语境和语义与二语习得

黄皓萍
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：108-109.
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语境和语义与二语习得

黄皓萍1
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作者信息

  • 1. 福建行政学院,福建,福州,350000
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摘要

该文列举各种情形下语言认知的实验结果,证实在语言认知中语义关联的重要性.通过分析儿童早期双语教学中词汇习得的特征,认为语义生成于语境和与其关联的词汇中.利用联结主义的观点来理解母语与传统二语习得在模式上的差异,强调语境和语义在二语学习中重要性.

关键词

语境/语义关联/二语习得

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量1
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