陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：110-111.

大学英语写作分阶段测试探索

雷淑华
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：110-111.
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大学英语写作分阶段测试探索

雷淑华1
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作者信息

  • 1. 江西理工大学,江西,南昌,330013
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摘要

该文探讨了大学英语写作分阶段测试的可行性.通过基于过程和技能的分阶段写作测试,大多数学生克服了对写作的紧张与焦虑感,减轻了压力,增强了自信心,提高了大学生的英语写作能力,较好地达到了测试的目的.

关键词

大学英语/写作/分阶段测试

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量1
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