陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：135-136.

多媒体教学在高校艺术专业课运用中的误区与对策

文丽君
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：135-136.
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多媒体教学在高校艺术专业课运用中的误区与对策

文丽君1
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  • 1. 陕西教育学院音乐系,陕西,西安,710061
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摘要

随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体教学以其特有的形象性、科学性以及独特的魅力,广泛运用于高校各类艺术专业课教学中,并越来越受到艺术专业课教师和学生的喜爱.正因为如此,导致一些教师片面地认为,课堂教学中是否使用多媒体技术,是能否提高教学质量的关键,从而走进艺术专业课教学的误区.该文针对不同的误区、现象,提出了相应对策,有利于专业课教师在教学中把握好多媒体教学的"度"和"量",充分发挥多媒体的功能,为全面推进大学生艺术素质教育发挥强有力的作用.

关键词

多媒体/教学/艺术专业课

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量1
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