陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：269,271.

童年的挽歌——对《婴宁》的文化解读

张四妮 郭懿
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：269,271.
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童年的挽歌——对《婴宁》的文化解读

张四妮 1郭懿2
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作者信息

  • 1. 兰州大学文学院,甘肃,兰州,730020
  • 2. 河南省濮阳职业技术学院,河南,濮阳,457000
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摘要

<婴宁>是蒲松龄所创作的经典,关于它的解读历来纷纭.该文将全篇分前后两个部分:第一阶段是十六岁之前,世外桃源的生活环境,养成婴宁主要性格特征是"笑",此时婴宁天真烂漫,保有自然的一颗童心,是人类童年的象征;第二个阶段是婴宁为追寻爱情来到世俗世界,被文明世界所同化,由爱笑到不复再笑的过程,从而失去了"自然人性",失却了"童心",是人类由童年走向成年的象征.作者正是通过对婴宁前一阶段的倾心赞美而弹奏了一首人类童年的挽歌.

关键词

婴宁/童年记忆/挽歌

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量5
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