陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：296,305.

浅谈小学信息技术课堂教学设计

丁肖忠
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：296,305.
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浅谈小学信息技术课堂教学设计

丁肖忠1
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作者信息

  • 1. 义乌市实验小学,浙江,义乌,322000
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摘要

该文从课堂教学设计出发,在全面研究课堂教学各要素及其相互关系的基础上,确定了课堂教学内容与目标、教学过程的设计、教学重难点的突破、教学细节的处理等四方面为研究点.为了实现课堂教学过程的优化,提高信息教师理论素养与课堂教学实践技能,形成具有小学信息技术学科的教学设计理念,构建小学信息技术课堂教学设计的应用模式,对今后教学实践具有一定的推广应用价值.

关键词

教学设计/教学目标/教学过程

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量2
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