陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：322.

自主探究性阅读教学的设计

杨静
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：322.
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自主探究性阅读教学的设计

杨静1
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作者信息

  • 1. 驻马店市卫生学校,河南,驻马店,463000
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摘要

随着语文教学改革的不断深入和发展,阅读教学已成为语文教学的一个相对独立而又极其重要的部分.然而,目前语文阅读教学却存在着"重讲析,轻讨论;重应试,轻素质;重灌输,轻探究"的现象,效率不高,少慢差费,严重影响了学生语文素质的提高.新<语文课程标准>明确提出"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读."

关键词

自主/探究性/阅读教学/设计

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
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