陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：327,330.

浅析Visual Basic的教法与学法

刘颖
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：327,330.
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浅析Visual Basic的教法与学法

刘颖1
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作者信息

  • 1. 大连市计算机职业中专,辽宁,大连,116021
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摘要

在教授Visual Basic时,首先要解除学生的"畏难"情绪,激发学习潜能.在教学过程当中,要注重教法研究,不断引入更实用的例题;并指导学生掌握正确有效的学习方法.在此基础上,进一步激发学生的学习兴趣.以此,帮助学生适应时代的发展、社会的需要.

关键词

可视化的程序设计语言/心理暗示/教学模式/教法和学法/学习兴趣

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
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