陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：343-344.

转变观念更新方法

杨延玲
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：343-344.
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转变观念更新方法

杨延玲1
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作者信息

  • 1. 沙梁中学,陕西,富县,727500
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摘要

新课改的实施,对于教师提出了更高的要求.如何调整教师的角色和行为?如何更好地转变教学理念和教学方法?建立起"自主、合作、探究"式的教学模式.该文将从教材、教法、学情等方面进行了具体的阐释,并提出了教法的改进措施,最终实践课改计划,更好地服务于学生.

关键词

新课改/两极分化/改进措施

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量4
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