陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：352.

村级小学教育现状与推进课程改革的策略

李家良
陕西教育(理论)2006，Issue(6) ：352.
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村级小学教育现状与推进课程改革的策略

李家良1
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作者信息

  • 1. 沙河镇中心小学,江苏,赣榆,222100
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摘要

素质教育能否推进下去,关键在于村小,而当前村小教育现状令人非常担忧:村小校长管理思想落后,学校硬件设施严重不足,师资严重匮乏,学生没有接受正规公平的教育.要想在村小推进课程改革主要应该加强教育观念的更新,形成专业的指导队伍,盘活教育资源,实现资源共享,加强实际之间合作与补充,另外,还应改进教育评价模式,加强课程实施的检查与监督.

关键词

现状/课程改革/组织/推进/村小

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
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