陕西教育(理论)2006，Issue(8) ：65-66.

论全纳教育视角下的教师专业发展

陈玉英
陕西教育(理论)2006，Issue(8) ：65-66.
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论全纳教育视角下的教师专业发展

陈玉英1
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  • 1. 驻马店教育学院,河南,驻马店,463000
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摘要

全纳教育是20世纪后期在世界范围内兴起的一种全新的教育观念,它要求教师兼有普通教育和特殊教育的知识结构和能力素养.我国推进全纳教育教师发展的途径是理论研究和实践研究相结合,职前培训和在职培训相结合,自我反思与专家指导相结合.

关键词

全纳教育/理念/教师/专业发展

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
被引量4
参考文献量4
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