陕西教育(理论)2006，Issue(8) ：68-69.

试论英汉语篇中心思想的两种信息传递方式

刘雪萍
陕西教育(理论)2006，Issue(8) ：68-69.
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试论英汉语篇中心思想的两种信息传递方式

刘雪萍1
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作者信息

  • 1. 青海民族学院外语系,青海,西宁,810007
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摘要

语言学者们曾从衔接手段的运用、语义模式的建立等角度探讨语篇的衔接性、连贯性、完整性,即语篇性.该文试从信息语言学信息结构的角度出发,探讨语篇作为一个完整的信息单位,需要哪些信息作为支撑及各信息支撑点的功能.

关键词

英汉语言/语篇中心思想/信息结构/信息传递方式

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量4
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