陕西教育(理论)2006，Issue(8) ：146,148.

函数极限教学教法研究与实践

吴晓林
陕西教育(理论)2006，Issue(8) ：146,148.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

函数极限教学教法研究与实践

吴晓林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆工贸职业技术学院,重庆,涪陵,408000
  • 折叠

摘要

极限,作为高等数学的理论基础,在数学教学中占有重要地位.该文从理论上对极限定义进行了较通俗的阐述,并通过几个实例,从正反两个方面说明了函数极限定义及相关理论的应用.

关键词

函数极限/教学教法

引用本文复制引用

出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量5
段落导航相关论文