陕西教育(理论)2006，Issue(8) ：238-239.

孔子与柏拉图:教育哲学观之比较

何春芳
陕西教育(理论)2006，Issue(8) ：238-239.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

孔子与柏拉图:教育哲学观之比较

何春芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 淮北煤炭师范学院教育系,安徽,淮北,235000
  • 折叠

摘要

孔子和柏拉图分别是中西教育史、哲学史上的奠基式人物,他们在中西乃至全世界的教育界、哲学界都享有盛名.二人都用哲学的思维分析教育,各自形成自己的教育哲学思想.该文就教育的本质、教育的目的、教育的作用、教育的对象、教育的内容、教育的方法等六个方面对他们的教育哲学观进行比较.

关键词

孔子/柏拉图/教育哲学

引用本文复制引用

出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量6
段落导航相关论文