陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：24-25.

转型期的职院数学课分层次教学法初探

何青
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：24-25.
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转型期的职院数学课分层次教学法初探

何青1
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作者信息

  • 1. 濮阳职业技术学院数学与信息工程系,河南,濮阳,457000
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摘要

分层次教学是一种重视学生间的差异,强调教师的"教"一定要适应学生的学,教学中针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待,使各层次学生都能在各自原有基础上得到较好发展的一种课堂教学策略.

关键词

职校/数学/分层次教学

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量3
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