陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：26-28.

高职院校高等数学教学的实践与思考

方向阳
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：26-28.
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高职院校高等数学教学的实践与思考

方向阳1
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作者信息

  • 1. 苏州工业职业技术学院管理工程系,江苏,苏州,215104
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摘要

在高职教学中,高等数学不仅是学习其他课程的基础,而且还是整个高职教学的基础,甚至是终身接受教育的一个基础.该文围绕高职数学教学面对学生整体素质不高、课时少、任务重的现状,在初高等数学的衔接,养成新的教学理念和评价机制等方面进行了有益的尝试.

关键词

高职数学/教学改革/评价机制

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量2
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