陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：64.

利用编报的教育资源培养学生的创造能力

倪娟如
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：64.
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利用编报的教育资源培养学生的创造能力

倪娟如1
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作者信息

  • 1. 大洋小学,福建,龙岩,364000
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摘要

根据<全日制义务教育语文课程标准>指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整.语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有."的要求,结合笔者的教育教学体会,阐述了利用自编小报这种丰富多彩、形式多样的语文教育资源,让学生在活动中动手、动脑,从而开拓了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的语文能力,培养了学生的创造力等教改探讨.

关键词

教育资源/编报/创造能力

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
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