陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：92,102.

数学"口诀"应适度提倡

陈丽清
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：92,102.
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数学"口诀"应适度提倡

陈丽清1
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作者信息

  • 1. 福建省税务学校公共教研室,福建,蒲田,351100
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摘要

"数学口诀"是对数学对象的本质提炼概括,文字精炼,言简意赅,有利于记忆贮存和提取运用;它大体分为:概念型、规律型、操作型三类;它的创编是教师的主导作用与学生的主体地位和谐统一所取得的成果.它的运用使问题顺利、正确、高效地解决.但事实上确有许多内容不适宜编口诀,所以主张"适度提倡".

关键词

数学口诀/创编/运用

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
被引量1
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