陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：214.

让学生参与教学过程的点滴做法

刘艳峰
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：214.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让学生参与教学过程的点滴做法

刘艳峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 东镇小学,河北,邢台,054300
  • 折叠

摘要

使学生在获取基础知识的同时,获取知识的思维过程是实施素质教育的重要环节.只有让学生主动参与决策,才能真正使学生成为学习的主人,才会主动学习,才有思维的活跃、潜能的发挥,才说得上有创新性.为此,课堂上要特别注重学生参与意识和合作精神的培养,引导学生自主学习,激发他们的学习热情,促使学生由"学会"向"会学"发展.教师作为引路人,要充分调动学生的主观能动性,重视学生获取知识的思维过程,使每个学生都参与到教学全过程中,全面提高学生素质.

关键词

学生/参与能力/激发兴趣/创设条件/加强指导

引用本文复制引用

出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量1
段落导航相关论文