陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：217,221.

解读新课程改革下的效果课程开发

李心正
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：217,221.
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解读新课程改革下的效果课程开发

李心正1
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作者信息

  • 1. 甘谷县第四中学,甘肃,甘谷,741211
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摘要

学校的办学特色是针对学校的差异而言的,其实还有更具体的师生差异性.国家课程无法照顾到客观存在的具体学校的师生差异性,教育要满足这种差异性,只能通过开发校本课程来实现.该文正是立足于这种差异性,论述了校本课程开发的特点,提出要从"一个最终目标和三个立足点"来解读校本课程,最后讨论了校本课程开发中需要处理好四个方面的问题,从而使校本课程的开发得到顺利进行,积极响应新课程的改革.

关键词

校本课程/课程改革/校本课程开发

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量1
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