陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：263.

浅谈对行为障碍学生的特殊教育

应丹
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：263.
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浅谈对行为障碍学生的特殊教育

应丹1
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作者信息

  • 1. 德清县实验学校,浙江,德清,313200
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摘要

教育以人为本,如何对待有情绪和行为障碍的学生也日渐受到社会各界关注,对于这类学生,既要区别对待,又要同等爱护,如何保证他们能像正常的孩子一样快乐地学习,值得我们每个教育工作者去探索、研究.

关键词

情绪/行为障碍/爱护

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量2
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