陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：265,261.

有效小组合作学习的实践和探索

李建雷
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：265,261.
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有效小组合作学习的实践和探索

李建雷1
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作者信息

  • 1. 黄田中学,浙江,永嘉,325101
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摘要

随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化.小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式.该文就采用小组合作学习过程中产生的问题,进行了大胆的实践.主要阐述了进行小组合作学习时,教师要正确理解小组合作的涵义;选择适当的合作时机;构建结构合理的合作小组;营造宽松的学习环境;重视学生独立思考能力在小组学习中的作用;善于调控,促进合作;采用多样化的评价和奖励方式.

关键词

有效小组/合作学习/实践

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量4
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