陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：270,272.

小学英语教学如何消除学生心理障碍之对策研究

高剑玲
陕西教育(理论)2006，Issue(9) ：270,272.
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小学英语教学如何消除学生心理障碍之对策研究

高剑玲1
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作者信息

  • 1. 偃月街小学,浙江,宁波,315010
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摘要

该文着重从英语教学中培养学生健全人格的视角出发,阐明了小学英语教学中教师应通过创设情境、赏识教育、让学生体验成功等多种方法和途径,消除学生心理障碍,提高英语成绩,培养健全人格之对策研究.

关键词

小学英语教学/健全人格/心理障碍/情境/小组合作

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量5
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