陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：30,40.

高校教师工作绩效的可拓综合评判

孙冰 吴勇
陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：30,40.
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高校教师工作绩效的可拓综合评判

孙冰 1吴勇1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨工程大学经济管理学院,黑龙江,哈尔滨,150001
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摘要

为了对高校教师工作绩效做出系统的、综合的科学评价,该文根据可拓学的基本原理,探讨了解决非结构化的绩效评价问题的理论方法,并以某高校教师为例,建立教师工作绩效的物元模型,再用关联函数对其进行可拓学综合评判,这种方法不但能给出教师的综合工作绩效水平,而且还能反映出其各个单项指标的优劣势,弥补了目前我国高校教师工作绩效评价研究存在的不足,也为学校的高效管理提供了新途径.

关键词

可拓学/绩效/关联函数/物元模型

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量1
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